Lexi kommt aus Georgia, wo sie 2020 ihren Master in Ergotherapie an der Georgia State University erhielt. Ihre Leidenschaft für Ergotherapie entdeckte sie vor 8 Jahren, als sie in einer orthopädischen Rehabilitationsklinik ehrenamtlich tätig war und gleichzeitig als Trainerin für adaptiven Sport bei den Special Olympics arbeitete. Sie ist leidenschaftlich daran interessiert, mit Patienten zusammenzuarbeiten, um deren funktionale Unabhängigkeit bei alltäglichen Aktivitäten und altersgerechten Aufgaben zu erhöhen. Als Ehefrau eines Militärangehörigen, die häufig umzieht, hatte Lexi die Gelegenheit, als Ergotherapeutin mit verschiedenen Bevölkerungsgruppen in unterschiedlichen Umgebungen in North Carolina und Arizona zu arbeiten. Sie hat Erfahrungen in Orthopädie, Neurologie, kardiorespiratorischen Erkrankungen, Intensivmedizin, Kognition und Entwicklungsverzögerungen, die von der Pädiatrie in ambulanten Kliniken bis hin zur Geriatrie in Pflegeeinrichtungen und Erwachsenen in Akutkrankenhäusern reichen. Sie lernt und wächst täglich im Bereich der Ergotherapie, da ständig neue Erkenntnisse und Forschungen auftauchen. Außerhalb der Arbeit genießt Lexi Wandern, Lesen, Basteln und das Reisen in neue Länder mit ihrem Ehemann und ihrem Hund. Sie spricht Englisch als Muttersprache.

Ben arbeitet mit Kindern und Jugendlichen mit Autismus im Alter von 18 Monaten bis 18 Jahren. Er begann seine Karriere als Verhaltenstherapeut in Phoenix, Arizona, im Jahr 2017. Dies führte dazu, dass er 2020 seinen Master-Abschluss in Psychologie mit Schwerpunkt Angewandte Verhaltensanalyse an der Capella University abschloss. Er genießt es, direkte Therapie für Kinder und Jugendliche anzubieten und individualisierte Programme zu entwickeln, um ihnen zum Erfolg zu verhelfen.

Ben fährt gerne mit dem Fahrrad zur Arbeit und liest Forschungsarbeiten aus dem Bereich der Neurowissenschaften.

Estela interessiert sich seit ihrer Kindheit für das Verständnis menschlichen Verhaltens, was sie dazu führte, Psychologie zu studieren. Nach ihrem Abschluss spezialisierte sie sich in Kinderpsychotherapie, Angewandter Verhaltensanalyse (ABA), Neuropsychologie und Schulberatung. Sie arbeitete mit Kindern mit Autismus, hoher intellektueller Begabung und Lernproblemen sowie mit Menschen mit neurodegenerativen Erkrankungen. Derzeit schließt sie ihr Zertifikat als ABAT (Applied Behavior Analysis Technician) ab. In ihrer Freizeit reist sie gerne, liest und praktiziert Yoga. Ihre Muttersprache ist Spanisch, aber sie spricht auch fließend Englisch und Deutsch.

Gillienne stammt aus Philadelphia, wo sie Theater studierte und als Theaterlehrerin für Kinder und Jugendliche arbeitete. Ihre Liebe zur Verhaltenswissenschaft entdeckte sie 2011 in Hawaii und erwarb schließlich einen Masterabschluss in Verhaltensanalyse und Autismus-Studien am Sage College. Gillienne liebt sowohl die Wissenschaft des Verhaltens als auch die Interaktion mit erstaunlichen Kindern und Jugendlichen, während sie zusieht, wie sie wachsen und lernen. Sie ist besonders leidenschaftlich darin, Kindern zu helfen, durch ihre natürliche Umgebung zu lernen und ihnen Werkzeuge zu geben, um sich als Individuen auszudrücken. Sie hat ihre Forschungsergebnisse der Hawaii Association for Behavior Analysis, der Learning Disabilities Association of Hawaii, der Association for Behavior Analysis International und The Autism Community in Action präsentiert. Gillienne liebt es zu tanzen, zu backen, Fahrrad zu fahren und jede Katze, die sie trifft. Sie bleibt dem Theater verbunden und tritt auf, wann immer sie kann.

Heather ist Mutter von zwei Kindern und seit 20 Jahren verheiratet. Ihre Karriere begann sie in Missouri am Judevine Center for Autism. Dort arbeitete sie mit der Universität von St. Louis zusammen, um ein öffentliches Schulungsprogramm einzuführen, das in der Gemeinde über Autismus-Aufklärung und -Akzeptanz informiert. Seit ihr Mann der Armee beigetreten ist, hat sie Einzelpersonen und Familien in 6 verschiedenen Bundesstaaten und jetzt in 2 Ländern unterstützt. In den letzten 18 Jahren arbeitete sie als Gemeindecoach, registrierter Verhaltenstechniker, zertifizierter Verhaltensanalyse-Assistent, Direktorin für Sonderpädagogik in Vorschulen des Bundesstaates New York und jetzt als Board Certified Behavior Analyst. Sie sagte: „Einer der lohnendsten Aspekte meiner Position ist es, den Familien und Betreuern zuzuhören, ihnen wirklich zuzuhören. Auf diese Weise kann ich ihnen helfen, ihre Stärken zu identifizieren und ihnen Unterstützung anzubieten.“ Heathers Stärke ist die Verwendung alternativer und unterstützter Kommunikationstools (AAC), um Menschen zu ermutigen, ihre Stimme zu finden. Sie arbeitete mit PECS, Proloquo, NovaChat, Dynavox und LAMP, um anderen bei der Kommunikation zu helfen.

Ivanah stammt aus den Philippinen und schloss ihr Studium der Verhaltenswissenschaften cum laude an der University of the Philippines Manila ab. Nach einiger Zeit, in der sie als Talentakquisitionsagentin vor einem Computer arbeitete, erkannte sie, dass sie lieber aktiv sein, spielen und mit Kindern arbeiten würde. Im Jahr 2015 begann Ivanah in den Philippinen als Verhaltenstechnikerin mit Kindern mit Autismus zu arbeiten, bevor sie 2018 ihren MSc in Angewandter Verhaltensanalyse an der Bangor University, Vereinigtes Königreich, abschloss. Dort schrieb sie eine Abschlussarbeit über das Unterrichten von Gebärdensprache für das Personal einer Kindertagesstätte unter Verwendung von SAFMEDS und Precision Teaching. Ivanah absolvierte ihre Ausbildung zur BCBA in der Teaching Tree Clinic (jetzt Ausblick Therapie GmbH). Sie liebt es, Fortschritte durch auch die kleinsten Verbesserungen zu sehen. Sie sagt, das sei einer ihrer größten Verstärker.

Sie genießt es, Musik zu spielen, zu reisen und Zeit mit ihren Lieben zu verbringen. Es ist ihr wichtig, an einem Arbeitsplatz zu sein, der kontinuierliche Entwicklung, Lernen, anderen zu helfen – und Spaß – wertschätzt! Derzeit verfeinert Ivanah ihre Fähigkeiten im Unterrichten psychologischer Flexibilität unter Verwendung von Akzeptanz- und Commitment-Training und DNA-V-Modellen.

Justyna stammt aus Polen, wo sie ihr Masterstudium in Sonderpädagogik absolvierte. Ihr beruflicher Weg führte sie in das Gebiet von Autismus und Angewandter Verhaltensanalyse, was sie inspirierte, ihre Abschlussarbeit über das Picture Exchange Communication System (PECS) zu schreiben. Ihr Interesse brachte Justyna nach Deutschland, wo sie ein Erasmus-Praktikum absolvierte und sich schnell einlebte. Sie behandelte Kinder in Häusern und Schulen, erlangte ihre BCBA-Zertifizierung und strebte die Anerkennung ihrer Ausbildung in Polen im Bereich der Sozialpädagogik an. Sie interessiert sich für Fütterungsschwierigkeiten und -störungen, PFA/SBT und die Bereitstellung von Diensten für marginalisierte Bevölkerungsgruppen.

In ihrer Freizeit verbringt sie gerne Zeit mit ihrem Sohn, ihrer Familie und Freunden. Außerdem liebt sie es zu kochen, Yoga zu praktizieren und die Berge zu genießen.

Kara ist eine Verhaltensanalytikerin, die in der Kindsbach-Klinik arbeitet und täglich direkt mit Kindern zusammenarbeitet, um ABA-Therapie (Angewandte Verhaltensanalyse) umzusetzen. Sie hat über 10 Jahre Erfahrung in der Arbeit mit Kindern im Autismus-Spektrum sowie mit verwandten Diagnosen. Kara studierte am Florida Institute of Technology und erhielt 2015 ihr Zertifikat als Board Certified Assistant Behavior Analyst. Anschließend studierte sie an der Ball State University, um ihren Master in Sonderpädagogik und ihre Zertifizierung als Board Certified Behavior Analyst im Jahr 2018 zu erlangen.

Kara strebt danach, mit Demut und Abenteuerlust zu arbeiten, was ihr geholfen hat, in ihren vorherigen Rollen zu einer Führungsposition aufzusteigen, bevor sie 2023 mit ihrer Familie nach Deutschland zog. Neben der Führung unter BCBAs und registrierten Verhaltenstechnikern hat Kara über 5 Jahre lang Kurse im Krisenmanagement unterrichtet, um die Sicherheit von Kindern und Mitarbeitern auf würdevolle Weise zu fördern. Kara ist stolz darauf, Familien durch Herausforderungen zu helfen und ihre Erfolge zu feiern.

In ihrer Freizeit genießt Kara es, mit ihrem Ehemann und ihren zwei Kindern Abenteuer zu erleben, indem sie durch Europa reist und Sehenswürdigkeiten besucht.

Lydia wurde geboren und ist aufgewachsen in Süd-Louisiana, einem Gebiet des Staates mit starker französischer Tradition. Sie absolvierte das zweisprachige Französisch-Immersion-Bildungsprogramm des Staates und setzte ihr Studium in Französisch und Spanisch während ihrer Universitätsjahre fort. Lydia studierte Psychologie an der University of Louisiana in Lafayette und begann während ihres Grundstudiums 2013 im Bereich der Angewandten Verhaltensanalyse (ABA) zu arbeiten. Für ihr weiterführendes Studium besuchte sie die George Mason University in Fairfax, Virginia, wo sie einen Master in Angewandter Entwicklungspsychologie erwarb. Im Jahr 2018 erlangte Lydia ihre Qualifikation als Board Certified Behavior Analyst.

Sie praktizierte zunächst in New Orleans, Louisiana, zog aber 2020 nach Berkeley, Kalifornien. Sie hat eine breite Erfahrung in der Therapie mit Kindern im Alter von 18 Monaten bis 23 Jahren und hat in verschiedenen Umgebungen mit Sprachtherapeuten, Ergotherapeuten und Physiotherapeuten zusammengearbeitet. Lydia genießt die Zusammenarbeit mit anderen Fachleuten im Dienste ihrer Klienten und deren Familien. Sie freut sich darauf, ihre berufliche Entwicklung durch Zusammenarbeit, Forschung und Praxis mit Strategien und Werkzeugen, die ihren Klienten am besten dienen, fortzusetzen. In ihrer Freizeit spielt sie gerne Musikinstrumente, besucht Konzerte, kocht, übt ihre Zweit- und Drittsprachen und verbringt so viel Zeit wie möglich im Freien.

Noemi wurde in San Jose, Kalifornien, geboren und aufgezogen. Nachdem sie 2015 ihren Bachelor-Abschluss an der Cal Poly San Luis Obispo erworben hatte, fand sie eine Anstellung als Verhaltensspezialistin für das Comprehensive Autism Program (CAP) im Schulbezirk. Die meisten der Schüler, im Alter von 3 bis 16 Jahren, hatten begrenzte verbale und soziale Fähigkeiten und hohe Aggressionsniveaus. Hier wurde ihr von Mentoren und Kollegen gezeigt, wie ABA genutzt werden kann, um individuelle Behandlungen präzise und effizient für jeden Schüler zu gestalten. In den folgenden Jahren vertiefte sie sich in ihre neu entdeckte Leidenschaft, während sie in den Sommermonaten nach Südostasien reiste, um dort Englisch zu unterrichten, lokale Programme für Menschen mit besonderen Bedürfnissen zu unterstützen und beim Bau von Wohnungen und anderer Infrastruktur zu helfen. Sie begann ein Masterstudium in Verhaltenspsychologie an der Pepperdine University in Los Angeles, Kalifornien, und bestand 2021 ihre Prüfung als Verhaltensanalytikerin.

Noemi genießt es, neue Länder zu besuchen, lokale Bräuche zu lernen, Essen aus aller Welt zu probieren und in ihrer Freizeit Fußball zu spielen.

Nydia ist die Ehefrau eines Militärangehörigen und lebt in der Militärgemeinschaft Stuttgart. Sie ist seit 2015 im Bereich der Angewandten Verhaltensanalyse tätig. In dieser Zeit hat sie sich darauf konzentriert, sich für diejenigen einzusetzen, die Unterstützung benötigen. Sie gibt der Hilfe für Einzelpersonen, damit diese ihr volles Potenzial erreichen können, Priorität. Ein Zitat, nach dem sie lebt, stammt von Dr. Ole Ivar Lovaas: „Wenn sie nicht so lernen können, wie wir lehren, dann lehren wir so, wie sie lernen können.“ Sie versteht die Wichtigkeit, Klienten auf ihrem Niveau zu begegnen, kreativ zu denken und neurodiversität zu umarmen. Nydia hat Dienstleistungen in Schulen, Häusern, Gemeinden und Kliniken für Personen im Alter von 18 Monaten bis 23 Jahren erbracht. Nydia hat mit einem interdisziplinären Team zusammengearbeitet, in dem verschiedene Disziplinen gemeinsam mit einem gemeinsamen Ziel arbeiten: Expertise, Wissen und Fähigkeiten zu teilen, um die Pflege zu beeinflussen. Zusammenarbeit ist für den Erfolg unerlässlich. Eines ihrer langfristigen Ziele ist es, Gebärdensprache zu lernen. Nydia genießt es, Zeit mit ihrer Familie zu verbringen, zu reisen, zu fotografieren, zu tanzen und Fußball zu spielen.

Nydia ist unsere leitende Verhaltensanalytikerin in Stuttgart und fungiert auch als Outreach-Koordinatorin in der Region.

Frühere & aktuelle Lizenzen & Zertifizierungen

• Board Certified Behavior Analyst
• Practical Functional Assessment and Skill-Based Treatment Credential Level 4
• PEAK Level 1 Certification
• Professional Crisis Management
• American Red Cross: Adult and Pediatric First Aid/CPR/AED

Ausbildung

• University of West Florida: M.A., Exceptional Student Education with emphasis on Applied Behavior Analysis
• University of Central Florida: B.S., Psychology minor in Cognitive Science

Sprachen

• Muttersprachliche oder zweisprachige Kenntnisse: Englisch und Spanisch

Geboren und aufgewachsen auf einer kleinen Insel namens Menorca, teilt Sara seit den letzten 3 Jahren ihre Zeit zwischen Spanien und Deutschland auf. Allerdings setzt sie langsam Wurzeln in Deutschland.

Sie studierte Tourismusmanagement und arbeitete für fünf Sommersaisons als Animateurin mit Kindern. Außerdem hat sie die Zertifizierungsvoraussetzungen für einen „Registered Behavior Technician“ abgeschlossen und kurzzeitig unter Aufsicht von BCBAs mit Klienten gearbeitet. Es erfüllt sie, Kinder und ihre Familien glücklich zu machen, sei es als Animateurin oder als Verhaltenstechnikerin.

Sara ist derzeit unsere Spezialistin für Abrechnungen. Sara liebt die Natur, Tiere, Kunst und Handwerk, Zumba und Reisen.

Sean ist Verhaltensanalytiker und begann seine Ausbildung im Bereich Autismus-Spektrum-Störung (ASD) im Jahr 2010 am New England Centre for Children. Anschließend kehrte er in den Norden Irlands zurück und arbeitete weiter im Bereich Autismus, indem er angewandte Forschung durchführte und Verhaltensunterstützung in Sonderschulen leistete, während er sein Doktorstudium an der Ulster University absolvierte. Sean war ein eingeladener DOCTRID- und ASSISTID-Marie-Curie-Stipendiat an der Dublin City University. Dort entwickelte und testete er eine Selbstmanagement-Intervention, die darauf abzielte, das Erlebnis von Studenten mit Autismus an der Universität zu verbessern. In jüngerer Zeit arbeitete er als Forschungsstipendiat am Zentrum für öffentliche Gesundheit der Queen’s University Belfast als Teil eines Teams, das eine auf Akzeptanz- und Commitment-Therapie (ACT) basierende Gesprächstherapie entwickelte und testete. Sean hat in begutachteten Fachzeitschriften veröffentlicht. Er ist dem Fortschritt des Wissens im Bereich ASD verpflichtet, möchte von Nutzen sein und denen mit ASD helfen, Ergebnisse zu erzielen, die für sie bedeutungsvoll sind. In unserer Klinik in Kindsbach wird Sean auch als Mentor für Bewertungen psychologischer Flexibilität und die Implementierung von Lehrplänen dienen.

Tenny leitet unsere Klinik in Amberg, Bayern. Sie arbeitet seit 2009 im Bereich der Angewandten Verhaltensanalyse. Sie erwarb ihren Master of Arts in Psychologie mit Schwerpunkt Klinische Verhaltenspsychologie an der California State University, Northridge. Der Hauptfokus von Tennys universitätsbasierter Supervisionsausbildung lag auf der Prävention von Problemverhalten und der Durchführung verschiedener Arten von funktionalen Analysen auf eine sichere und humane Weise. Sie arbeitete mehrere Jahre lang mit Menschen mit Autismus und anderen Entwicklungsstörungen zu Hause, in der Schule und in der Gemeinschaft. Als Autismus-Programmspezialistin in der Abteilung für Verhaltensgesundheit bei einem der größten Gesundheitspläne in Los Angeles führte Tenny Schulungen für andere ABA-Anbieter durch, überprüfte Behandlungspläne und klärte im Rahmen der Gemeindearbeit Familien über die Autismus-Spektrum-Störung und die in ihrer Gemeinde verfügbaren Ressourcen auf. Darüber hinaus arbeitete sie mit anderen Teammitgliedern in klinischen Angelegenheiten zusammen, um die Koordination der Betreuung für die Begünstigten zu erleichtern. Sie glaubt, dass Teamarbeit der Schlüssel zum Erfolg ist, besonders wenn es darum geht, Familien zu helfen, die Kinder mit besonderen Bedürfnissen haben. Sie ist leidenschaftlich darin, die Prinzipien der Angewandten Verhaltensanalyse unter Anwendung sicherer und würdevoller Behandlungspläne und Bewertungsmethoden anzuwenden. Tenny liebt es zu reisen, lange Spaziergänge zu machen, in der Natur zu wandern und jeden Tag etwas Neues zu lernen.

Nachdem er seinen Bachelor-Abschluss in Psychologie erworben hatte, begann William bei Eden Autism in New Jersey zu arbeiten, wo er seine berufliche Laufbahn entdeckte. Er ist seit 6 Jahren im Bereich der Angewandten Verhaltensanalyse (ABA) tätig und begann als Lehrassistent mit Kindern im Mittelschulalter. William erwarb seinen Masterabschluss in Angewandter Psychologie mit Schwerpunkt Angewandte Verhaltensanalyse an der Rider University in New Jersey. Seine BCBA-Ausbildung absolvierte er im Erwachsenenprogramm von Eden Autism. William hat sowohl mit Kindern und Jugendlichen als auch mit Erwachsenen gearbeitet, die primär die Diagnose Autismus im Alter von 6 bis 70 Jahren hatten.